Порив да се финансијска писменост уведе у закон
За многе америчке тинејџере, најосновније финансијске вештине које ће им требати као одрасли људи нису научене у учионици. Не постоје планови предавања, не постоје стандарди за минималну финансијску компетенцију и не постоје заштитне мере против њиховог слања у свет препун могућности за подмиривање дуга. За многе се њихова финансијска сензибилност споји на предавањима чланова породице (понекад тешким путем), анегдотама пријатеља и повременим Гоогле претрагама.
Једва пролази
Ако се оцене за писма дају због финансијске писмености, Сједињене Државе би имале Ц + у најбољем случају. Глобално гледано, нашли смо се на 14. месту у свету по нашим основним финансијским вештинама, а само 57% одраслих сматра финансијски писменим. Аустралија, Канада, Данска, Финска, Немачка, Израел, Холандија, Норвешка, Шведска и Велика Британија имају стопе финансијске писмености од 65% или више, показало је Глобално истраживање финансијске писмености Стандард & Поор'с. У међувремену, САД имају највећи државни дуг било које земље и налазе се у првих десет највећих дуга по глави становника.
Добро је документовано да неадекватна финансијска писменост доводи до озбиљних проблема са новцем.
- 40% одраслих у САД нема довољно уштеде да помогне у случају нужде у износу од 400 УСД.
- Средња пензијска штедња за Американце између 55 и 64 године износи 104.000 долара или 310 долара месечно ако је уложена у ануитет.
- Просечни дуг кредитних картица за домаћинства порастао је на 8.284 долара, што је највиши ниво у деценији.
- Дуг студентског зајма, 1, 5 милијарди билиона, више је него двоструко више него пре деценије. Просјечно је 6.600 УСД по студенту, годишње.
- Студенти са кредитима напуштају колеџ са просечним дугом од 22 000 долара.
Одсуство образовања
То није само проблем „миленијума“. Циклус дуга за већину Американаца почиње у младом добу, подстичући и хранећи се њиховом ослањањем на студентске зајмове и кредитне картице. Лоше вештине управљања новцем рађају одлуке донете у журби, очају и анксиозности, што доводи до већег дуга, стварајући више доношења одлука изазваних стресом и тако даље.
Уместо да подучавају вештине које би могле да спрече или бар ублаже лоше навике новца, неки факултетски кампуси на свом терену прихватају компаније са кредитним картицама, које више од нестрпљења желе да пријаве 18-годишњаку на рачун високог камата.
Ко се постара да разуме како функционишу каматне стопе? Како управљати дугом? Колико времена је потребно да се плати рачун са кредитне картице ако се изврше само минималне уплате? Није компанија са кредитним картицама. Не у школи. Већина студената дипломира с више дуга него што могу поднијети и најмање једну кредитну картицу.
Усвајање закона о финансијској писмености
Сваких неколико година ФИНРА, регулатор за финансије и банкарство, издаје тест са пет питања у склопу своје Националне студије финансијске способности која мери знање потрошача о каматним, сложећим, инфлацијским, диверзификацијским и ценама обвезница. Само 37% испитаника исправно је одговорило на свих пет питања, што сугерише да су основни економски и финансијски принципи који подржавају ове проблеме раширени и да на различите начине додирују сваку државу у земљи.